在教育部公布的2021年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單中，大連東軟信息學(xué)院新增3個國家級和1個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，在一流本科專業(yè)建設(shè)上再次取得突破。自教育部2019年正式啟動一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”以來，學(xué)校共獲批7個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，獲批數(shù)量居全國民辦高校前列。

強化一流專業(yè)建設(shè) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　學(xué)校現(xiàn)有的7個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點分別是計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、電子信息工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、電子商務(wù)、動畫。其均為數(shù)字技術(shù)相關(guān)專業(yè)，學(xué)校憑借這7個國家級一流本科專業(yè)成為遼寧省數(shù)字技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的領(lǐng)軍者，為數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供優(yōu)秀數(shù)字人才支持。

　　同時，學(xué)校還獲批8個省級一流專業(yè)建設(shè)點，一流本科專業(yè)建設(shè)點獲批總數(shù)領(lǐng)跑全國民辦高校，數(shù)字技術(shù)類相關(guān)專業(yè)獲批數(shù)量位居遼寧省高校前列。學(xué)校15個國家和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點涵蓋工、管、藝、文4個學(xué)科門類，占學(xué)校開設(shè)本科專業(yè)數(shù)量的42%，覆蓋在校本科生的70%左右，凸顯學(xué)校在數(shù)字技術(shù)類本科專業(yè)建設(shè)上的特色成效和領(lǐng)先水平，持續(xù)發(fā)揮學(xué)校為遼寧和區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才支持作用。學(xué)校連續(xù)三年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，專業(yè)建設(shè)水平、專業(yè)深化改革和數(shù)字化人才培養(yǎng)等方面成效突出。

　　學(xué)校秉承服務(wù)信息技術(shù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，緊密結(jié)合《遼寧省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃》，圍繞“數(shù)字遼寧、智造強省”戰(zhàn)略目標(biāo)，聚焦信息技術(shù)和健康醫(yī)療科技領(lǐng)域，對應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈構(gòu)建“計算機與軟件類、智能與電子類、數(shù)字媒體與設(shè)計類、信息與商務(wù)管理類、健康醫(yī)療科技類”五大特色專業(yè)集群，培育數(shù)字化實用人才。學(xué)校已累計向社會輸送6萬余名畢業(yè)生，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的廣泛認(rèn)可。

開展產(chǎn)教融合創(chuàng)新 賦能人才培養(yǎng)模式

　　學(xué)校探索多樣化的數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)路徑與方式，與行業(yè)企業(yè)共建“東軟百度人工智能學(xué)院”等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。搭建產(chǎn)教研服務(wù)平臺，建立深度校企協(xié)同的人才培養(yǎng)體系，并與企業(yè)共同開發(fā)教育教學(xué)課程、實訓(xùn)資源，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的有效互動。學(xué)校在實踐學(xué)期為學(xué)生安排的全部課程均與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合共建，開展基于真實企業(yè)背景的案例教學(xué)、項目式教學(xué)。

　　學(xué)校主動對接新一代信息技術(shù)，布局人工智能、大數(shù)據(jù)、機器人工程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)工程、集成電路等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，積極發(fā)揮專業(yè)集群對教育資源的匯聚效應(yīng)，促進專業(yè)間交叉融合。學(xué)校已為人工智能、大數(shù)據(jù)、集成電路、機器人、大健康、數(shù)字文化等遼寧省相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供數(shù)字化人才及教育資源支持。

打造智慧化教育環(huán)境 深化混合式教學(xué)改革

　　面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革引發(fā)的教育變革，學(xué)校抓住數(shù)字時代機遇重塑教學(xué)新形態(tài)，建設(shè)萬物互聯(lián)、智慧感知、虛實結(jié)合的新學(xué)習(xí)空間，真正實現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教與學(xué)，積極打造數(shù)字化校園，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫。

　　學(xué)校主動融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，不斷升級優(yōu)化辦學(xué)條件。2021年，集數(shù)字化、智慧化及現(xiàn)代化于一體的博川校區(qū)和毗鄰軟件園校區(qū)東側(cè)的大學(xué)科技園二期正式投入使用。同年，學(xué)校被評為遼寧省“高等學(xué)校數(shù)字校園試點建設(shè)項目試點單位”。學(xué)校始終圍繞“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”的教育理念，將新技術(shù)與教學(xué)活動進行融合，為師生提供了多功能、強交互、重服務(wù)的開放創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境。

　　今后，大連東軟信息學(xué)院將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，緊密把握市場機遇，穩(wěn)步提升一流專業(yè)建設(shè)水平，進一步推動一流數(shù)字化人才培養(yǎng)，為區(qū)域和國家的數(shù)字經(jīng)濟人才規(guī)?；囵B(yǎng)及數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展作出更積極的貢獻。